(nie) kontrolowani Eksperymentatorzy

Do przeczytania  księgi: I, II, IV, X, XI, XII termin: 9 kwiecień "Pan Tadeusz" to nie tylko opowieść o dawnych czasach, ale także skarbnica wiedzy o polskiej kulturze i tradycji.  No cóż, mam dla was kilka argumentów, które może was przekonają, że to nie taka strata czasu, jak się wydaje. Po pierwsze, język . Tak, wiem, brzmi strasznie, ale Mickiewicz to mistrz słowa. Jak już przebrniecie przez pierwsze strony, to zobaczycie, że potrafi opisać każdą scenę tak, że czujecie się, jakbyście tam byli. A  przydaje się coś, co nazywane jest "elokwencją językową". Po drugie, bohaterowie . Może i szlachta, ale problemy mają podobne do dzisiejszych: miłość, kłótnie, rodzinne dramy. No i jest Tadeusz, który musi ogarnąć swoje uczucia do Zosi, a to wcale nie jest takie proste. Po trzecie, kontekst historyczny . "Pan Tadeusz" to kopalnia wiedzy o tym, jak żyli ludzie 200 lat temu. A ciekawe rzeczy wymyślali... Jak zrozumiecie przeszłość, to łatwiej wam będzie ogarnąć,...

Co to jest fonetyka? Do czego jest potrzebna? "Poszedł", "jabłko", "wziął", "krztusić się", "śródmieście", "bezwzględny", "liczba", "mówił", "jakby", "trzeba", "chrzest", "przyszedł", "zresztą", "drzwi", "wszystko" "wejść", "zmarznięty", "rozłączyć", "gwałtowny", "odpowiedź", "twarz", "wzrok", "zwierzę", "krzak", "drzazga", "chrzan", "trzask", "wszystko", "zresztą", "przed", "gdzie", "wtedy", "świadectwo", "lekko", "głupi"  Jak wymawiamy poniższe wyrazy: ławka rybka trawka krzywy krzak rozsadzać zsypać łódka kózka podsypać prośba także jakby Co to będą upodobnienia??? A ubezdźwięcznienia i udźwięcznienia? ćw.1 wymów głośno podane wyrazy. Jaki...

 Cel: znasz podział głosek ze względu na sposoby ich powstawania Kryteria sukcesu: wiesz, rozumiesz, potrafisz wskazać: - samogłoski, spółgłoski - głoski dźwięczne, bezdźwięczne - głoski miękkie, twarde - głoski ustne, nosowe Wiesz, jak powstają głoski dźwięczne, bezdźwięczne, ustne, nosowe, miękkie, twarde Na początek: podzielcie wyrazy na samogłoski i spółgłoski,  podzielcie wyrazy na głoski, litery (i dla przypomnienia: sylaby) dom, kot, las, ul, oko, mama, tata, auto, słońce, lawenda, pies, nos, wóz, gaz, ser, gra, noc, ból, ryba, woda, lampa, mapa, szkoła, okno, drzwi, kawa, herbata, zeszyt, ołówek, jabłko, gruszka, truskawka, samochód, rower, motocykl, pociąg, samolot, statek, morze, rzeka, jezioro, góra, las, łąka, pole, kwiat, drzewo, krzew, ptak, zwierzę, człowiek, dziecko, mężczyzna, kobieta, książka, film, muzyka, sport, nauka, praca, zabawa, wakacje, podróż, chrzan, pięć, dźwięk, rzeka, wziąć, szczęście, ziemia, jajko, mąż, herbata, dżdżysty, krzew, chwila, liść, w...

  Cele: Kryteria sukcesu: Jak to się dzieje, że mówimy? Jak powstają głoski? - najpierw to, co wiecie http://agnieszkakochan.pl/wielka-powtorka-odc-19-fonetyka-2-2-2/ 

Napisz opowiadanie o spotkaniu  bohaterów "Opowieści wigilijnej" i "Quo Vadis". Bohaterowie ci podczas spotkania nauczą  czytelnika/ narratora czegoś ważnego. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz lektury obowiązkowe. Twoja praca powinna mieć minimum 200 słów. Przykładowe opowiadanie: Spotkanie z Neronem Pewnego dnia, podczas lekcji historii, moje powieki zaczęły niebezpiecznie opadać. Nagle, jakby na zawołanie, otoczenie zaczęło się rozmazywać, a szum klasowego gwaru ustąpił miejsca dziwnemu, metalicznemu brzękowi. Otworzyłem oczy i oniemiałem. Stałem w ogromnej sali, pełnej ludzi w białych togach, którzy szeptali między sobą w obcym języku. W centrum sali, na podwyższeniu, siedział mężczyzna o pulchnej twarzy i rudych włosach, które opadały mu na czoło w nieładzie. Jego dłonie z gracją muskały struny liry, a z jego ust wydobywał się melodyjny, choć nieco fałszywy śpiew. To był Neron, cesarz Rzymu. Podszedłem bliżej, a Neron, przerywając swój występ, spojr...

 Informacje wszystkie mamy na Dysku Google:  Powieść historyczna - prezentacja Henryk Sienkiewicz, pisząc „Quo Vadis”, korzystał z wielu źródeł historycznych, literackich i artystycznych. Oto najważniejsze z nich: „Roczniki” Tacyta : To podstawowe źródło historyczne, opisujące panowanie Nerona. Sienkiewicz czerpał z nich opisy życia w starożytnym Rzymie, intrygi polityczne, a także obraz samego cesarza. Opisywał pożar Rzymu, prześladowania chrześcijan i atmosferę panującą w Wiecznym Mieście. „Dzieje Apostolskie” i „Listy św. Pawła” : Te teksty biblijne dostarczyły Sienkiewiczowi wiedzy o początkach chrześcijaństwa, życiu pierwszych chrześcijan i ich wierzeniach. Bardzo dokładnie i szczegółowo Sienkiewicz studiował źródła chrześcijańskie. Malarstwo Henryka Siemiradzkiego : Obrazy Siemiradzkiego, takie jak „Pochodnie Nerona” i „Dirce chrześcijańska”, zainspirowały Sienkiewicza do stworzenia plastycznych opisów scen z życia starożytnego Rzymu. Powieść „Antychryst” ...

 Kryteria oceny i wskazówki zamieściłam dla Was tutaj: przemówienie - Dysk Google

 Ta powtórka nie jest moja - Wasz kolega ją stworzył. Może będzie Wam łatwiej ;-) Zrób sobie maraton z Ebenezerem Scrooge'em. Tak, tym gościem, który kochał kasę bardziej niż ludzi. Ale spokojnie, to nie będzie nudna powtórka! Rozgrzewka: Obejrzyj ten filmik: https://www.youtube.com/watch?v=owyxubf8s-U (szybkie przypomnienie akcji) lub ten:  Szybkie streszczenie Wyobraź sobie, że robisz wywiad ze Scrooge'em. Pytania jak z Pudelka, ale na serio: Kim jesteś, ziom? Co robisz w życiu? Mieszkasz sam? Rodzinka? Jak byłeś mały, to gdzie się bawiłeś? Jakbyś szedł na casting do filmu, to co byś podkreślił w swoim wyglądzie? Sport, hobby? Co cię kręci? Praca – love or hate? Czemu jesteś takim samotnikiem? Masz jakieś zalety? No weź, chociaż jedną! A wady? No, tu pewnie lista długa… Ludzie – co o nich myślisz? Jak się zmieniłeś po wizycie duchów? Co cię wkurza w ludziach? Jakie masz wspomnienia z dzieciństwa? Co jest dla Ciebie najważniejsze? Akcja: gdzie, kiedy, ile ...

 Cel: pamiętam wydarzenia z  wątku miłości Winicjusza i Ligii Kryteria sukcesu: piszę plan wydarzeń (używając równoważników zdań) Tworzę symboliczną prezentację wydarzeń z utworu Słowa klucze: skojarzenia: miłość (tablice zmywalne) motywy literackie - miłość cytaty - Quo vadis (obraz emocji, uczuć, złożoności, konfliktów, lojalności, poświęcenia) wydarzenia - Quo vadis, plan wydarzeń (zapis) symbolika  Prezentacja - miłość Winicjusza i Ligii Miłość Winicjusza i Ligii - materiały I prezentacja Waszych kolegów: Genially Zadanie dla grup: Miłość w starożytnym Rzymie Zasady: Praca w grupach:  podzielcie się na grupy 2-3 osobowe. Uważne oglądanie:  obejrzyjcie prezentację o historii miłości Marka Winicjusza i Ligii z powieści „Quo Vadis”. Zakaz notowania:  podczas prezentacji nie wolno robić żadnych notatek. Pamięć i współpraca:  starajcie się zapamiętać jak najwięcej szczegółów z prezentacji, współpracując w grupie. Plan wydarzeń:  po prezentacji...

Poniżej  zamieszczam Wam informacje, które przydadzą się Wam do powtórek przed egzaminem, linki do dobrych opracowań są na końcu. Róbcie sobie notatki i powtarzajcie co jakiś czas, by pamiętać naprawdę dobrze. 1 . Znajomość treści utworu: Znacie fabułę utworu, główne wątki i wydarzenia. Orientujecie się w relacjach między postaciami, szczególnie w konflikcie Cześnika i Rejenta. Znacie motywy działań głównych bohaterów. 2. Charakterystyka postaci: Umiecie scharakteryzować główne postacie: Cześnika Raptusiewicza, Rejenta Milczka, Klarę, Wacława, Podstolinę. Zwracacie uwagę na ich cechy charakteru, sposób bycia, język, motywacje. Umiecie wskazać przykłady potwierdzające te cechy. 3. Analiza i interpretacja utworu: Rozumiecie komediowy charakter utworu, umiecie wskazać źródła komizmu (np. komizm sytuacyjny, językowy, postaci). Znacie pojęcia takie jak: komedia, intryga, konflikt, charakterystyka postaci. Rozumiecie przesłanie utworu, np. krytykę wad szlacheckich, ukazanie sił...

Co na zajęciach? (cele, kryteria sukcesu - wymyślcie) notatka - m. Cornella film, cytaty analiza - porównywanie, wyciąganie wniosków;  Metoda Cornella to system robienia notatek, który został opracowany w latach 50. XX wieku przez Waltera Pauka, profesora Uniwersytetu Cornell. Jej celem jest ułatwienie zrozumienia i zapamiętywania informacji. Główne założenia metody Cornella: Podział strony: Strona, na której robimy notatki, jest podzielona na trzy sekcje: Kolumna na pytania/słowa kluczowe (po lewej stronie) Kolumna na notatki (po prawej stronie) Sekcja podsumowująca (na dole strony) Proces notowania: Podczas wykładu lub czytania tekstu, główne informacje zapisujemy w prawej kolumnie. Po zakończeniu wykładu lub czytania, w lewej kolumnie zapisujemy pytania lub słowa kluczowe, które odnoszą się do notatek z prawej kolumny. Na dole strony, w sekcji podsumowującej, zapisujemy krótkie podsumowanie najważniejszych informacji. Informacje w prosty sposób opisane:  efektywne notowani...