Przejdź do głównej zawartości

Upodobnienia fonetyczne, czyli zmiany w wymowie polskich głosek.

Co to jest fonetyka? Do czego jest potrzebna?







"Poszedł", "jabłko", "wziął", "krztusić się", "śródmieście", "bezwzględny", "liczba", "mówił", "jakby", "trzeba", "chrzest", "przyszedł", "zresztą", "drzwi", "wszystko" "wejść", "zmarznięty", "rozłączyć", "gwałtowny", "odpowiedź", "twarz", "wzrok", "zwierzę", "krzak", "drzazga", "chrzan", "trzask", "wszystko", "zresztą", "przed", "gdzie", "wtedy", "świadectwo", "lekko", "głupi" 



Jak wymawiamy poniższe wyrazy:

ławka
rybka
trawka
krzywy
krzak
rozsadzać
zsypać
łódka
kózka
podsypać

prośba
także
jakby


Co to będą upodobnienia??? A ubezdźwięcznienia i udźwięcznienia?

ćw.1

wymów głośno podane wyrazy. Jakie społgłoski sąsiadują w nich ze sobą? Czy w wymowie tych spółgłosek doszło do upodobnień, czy zachowały one swoją odrębność pod względem dźwięcznosci? Jaki można wysnuć wniosek?

kłamca
trykot
śnić
śmiech
ramka
kursować
puls
ankieta
klasa
smak
fruwać
krok

m m' n ń r l ł

ćw. 2

Wymów głośno podane wyrazy. Jakie głoski slyszysz na końcu każdego z nich? Porównaj ich wymowę z pisownią.

stuk stóg kram
kot kod dłoń
nos nakaz ból
traf staw tor
snop chleb syn

ubezdźwięcznienia na końcu wyrazu

JADŁOSPIS:

rumsztyk wołowy
zając duszony
pasztet z zająca
zraz wołowy
gęś duszona
indyk w maladze
kurczak w galarecie
twaróg po wiejsku
sernik wiedeński
piernik z bakaliami
tort bakaliowy
makowiec domowy
sos waniliowy

gęś nadziewana
sok malinowy
kompot ananasowy
piernik lukrowany
jogurt morelowy
mazurek orzechowy
placek rabarbarowy

udźwięcznienia międzywyrazowe

Etykiety:

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

"Zemsta" - powtórki przed egzaminem

Poniżej  zamieszczam Wam informacje, które przydadzą się Wam do powtórek przed egzaminem, linki do dobrych opracowań są na końcu. Róbcie sobie notatki i powtarzajcie co jakiś czas, by pamiętać naprawdę dobrze. 1 . Znajomość treści utworu: Znacie fabułę utworu, główne wątki i wydarzenia. Orientujecie się w relacjach między postaciami, szczególnie w konflikcie Cześnika i Rejenta. Znacie motywy działań głównych bohaterów. 2. Charakterystyka postaci: Umiecie scharakteryzować główne postacie: Cześnika Raptusiewicza, Rejenta Milczka, Klarę, Wacława, Podstolinę. Zwracacie uwagę na ich cechy charakteru, sposób bycia, język, motywacje. Umiecie wskazać przykłady potwierdzające te cechy. 3. Analiza i interpretacja utworu: Rozumiecie komediowy charakter utworu, umiecie wskazać źródła komizmu (np. komizm sytuacyjny, językowy, postaci). Znacie pojęcia takie jak: komedia, intryga, konflikt, charakterystyka postaci. Rozumiecie przesłanie utworu, np. krytykę wad szlacheckich, ukazanie sił...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Przemówienie

  Cel: potrafisz napisać/wygłosić przemówienie Kryteria sukcesu: definiujesz przemówienie i wskazujesz jego cechy charakterystyczne rozumiesz, w jakich sytuacjach i do kogo kierowane są przemówienia określasz cel i temat przemówienia potrafisz dostosować język i styl przemówienia do odbiorców umiesz zastosować środki retoryczne w przemówieniu potrafisz napisać i wygłosić krótkie przemówienie na wybrany temat (zachowując strukturę, dbając o płynność i wyrazistość). Przykłady przemówień, przydatne informacje dot. tworzenia tej formy wypowiedzi, pierwsze  tematy przemówień, kryteria sukcesu (dostosowane do tematów) macie tutaj:  Przemówienie - wikidot
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

"Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza - do przeczytania fragmenty (wybrane księgi)

Do przeczytania  księgi: I, II, IV, X, XI, XII termin: 9 kwiecień "Pan Tadeusz" to nie tylko opowieść o dawnych czasach, ale także skarbnica wiedzy o polskiej kulturze i tradycji.  No cóż, mam dla was kilka argumentów, które może was przekonają, że to nie taka strata czasu, jak się wydaje. Po pierwsze, język . Tak, wiem, brzmi strasznie, ale Mickiewicz to mistrz słowa. Jak już przebrniecie przez pierwsze strony, to zobaczycie, że potrafi opisać każdą scenę tak, że czujecie się, jakbyście tam byli. A  przydaje się coś, co nazywane jest "elokwencją językową". Po drugie, bohaterowie . Może i szlachta, ale problemy mają podobne do dzisiejszych: miłość, kłótnie, rodzinne dramy. No i jest Tadeusz, który musi ogarnąć swoje uczucia do Zosi, a to wcale nie jest takie proste. Po trzecie, kontekst historyczny . "Pan Tadeusz" to kopalnia wiedzy o tym, jak żyli ludzie 200 lat temu. A ciekawe rzeczy wymyślali... Jak zrozumiecie przeszłość, to łatwiej wam będzie ogarnąć,...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej