Przejdź do głównej zawartości

"Quo vadis" - galeria postaci.

 Cel lekcji:

  • Uporządkowanie wiedzy na temat głównych postaci "Quo Vadis".
  • Analiza postaci i ich roli w powieści.
  • Rozwijanie umiejętności pracy w grupie i współpracy.
  • Kształtowanie umiejętności selekcji i syntezy informacji.
  • Przygotowanie do dalszej analizy utworu.





Bohaterowie - moje opracowanie: Dysk Google

Praca w grupach - etap 1:

Stwórzcie karty postaci wybranych bohaterów "Quo Vadis" (Neron, Winicjusz, Ligia, Petroniusz, Tyggelin, Chilon Chilonides, Ursus, Poppea, Eunice, Św. Piotr, Św. Paweł, Pomponia Grecyna).

Karty powinny zawierać:

  • Imię i nazwisko postaci.
  • Opis wyglądu i charakteru.
  • Relacje z innymi postaciami.
  • Motywacje i cele.
  • Ważne cytaty i fragmenty z powieści.
  • Dodatkowe ciekawostki i informacje.

Możecie korzystać z książki i innych źródeł.

Praca w grupach – etap 2:

"Quo Vadis" – postacie na Instagramie:

Zamiast tradycyjnych kart postaci, stwórzcie profile na Instagramie dla wybranych bohaterów.

Profile powinny zawierać:

  • Zdjęcia/ilustracje postaci (mogą to być rysunki, kolaże, a nawet zdjęcia uczniów przebranych za postacie).
  • Opisy postaci w formie krótkich postów.
  • Hasztagi nawiązujące do cech charakteru, motywacji i relacji z innymi postaciami.
  • Komentarze od innych "użytkowników" 

"Quo Vadis" – postacie w memach:

Stwórzcie memy z postaciami z "Quo Vadis", wykorzystując charakterystyczne cytaty, sceny z powieści lub cechy bohaterów.

Memy mogą być humorystyczne, ale powinny zawierać informacje o postaciach i ich roli w powieści.


Profil na TikToku... 

dla wybranej postaci z "Quo Vadis" (np. Neron, Winicjusz, Ligia, Petroniusz).

Macie za zadanie:

  • Wybrać charakterystyczne cechy postaci i przedstawić je w formie krótkich filmików (np. Neron prezentujący swoje "talenty artystyczne", Winicjusz nagrywający "challenge" z gladiatorami, Ligia prezentująca "lifehacki" dla ukrywających się chrześcijan).
  • Stworzyć opisy profilu, hashtagi i komentarze, które oddają charakter postaci i realia powieści.
  • Uczniowie mogą tworzyć memy lub inne formy krótkich prezentacji multimedialnych.

Każda grupa prezentuje swoje prace.


I podsumowanie świata przedstawionego: https://napolskim.wordpress.com/2020/03/25/quo-vadis-2/

Etykiety:

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

"Zemsta" - powtórki przed egzaminem

Poniżej  zamieszczam Wam informacje, które przydadzą się Wam do powtórek przed egzaminem, linki do dobrych opracowań są na końcu. Róbcie sobie notatki i powtarzajcie co jakiś czas, by pamiętać naprawdę dobrze. 1 . Znajomość treści utworu: Znacie fabułę utworu, główne wątki i wydarzenia. Orientujecie się w relacjach między postaciami, szczególnie w konflikcie Cześnika i Rejenta. Znacie motywy działań głównych bohaterów. 2. Charakterystyka postaci: Umiecie scharakteryzować główne postacie: Cześnika Raptusiewicza, Rejenta Milczka, Klarę, Wacława, Podstolinę. Zwracacie uwagę na ich cechy charakteru, sposób bycia, język, motywacje. Umiecie wskazać przykłady potwierdzające te cechy. 3. Analiza i interpretacja utworu: Rozumiecie komediowy charakter utworu, umiecie wskazać źródła komizmu (np. komizm sytuacyjny, językowy, postaci). Znacie pojęcia takie jak: komedia, intryga, konflikt, charakterystyka postaci. Rozumiecie przesłanie utworu, np. krytykę wad szlacheckich, ukazanie sił...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Przemówienie

  Cel: potrafisz napisać/wygłosić przemówienie Kryteria sukcesu: definiujesz przemówienie i wskazujesz jego cechy charakterystyczne rozumiesz, w jakich sytuacjach i do kogo kierowane są przemówienia określasz cel i temat przemówienia potrafisz dostosować język i styl przemówienia do odbiorców umiesz zastosować środki retoryczne w przemówieniu potrafisz napisać i wygłosić krótkie przemówienie na wybrany temat (zachowując strukturę, dbając o płynność i wyrazistość). Przykłady przemówień, przydatne informacje dot. tworzenia tej formy wypowiedzi, pierwsze  tematy przemówień, kryteria sukcesu (dostosowane do tematów) macie tutaj:  Przemówienie - wikidot
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

"Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza - do przeczytania fragmenty (wybrane księgi)

Do przeczytania  księgi: I, II, IV, X, XI, XII termin: 9 kwiecień "Pan Tadeusz" to nie tylko opowieść o dawnych czasach, ale także skarbnica wiedzy o polskiej kulturze i tradycji.  No cóż, mam dla was kilka argumentów, które może was przekonają, że to nie taka strata czasu, jak się wydaje. Po pierwsze, język . Tak, wiem, brzmi strasznie, ale Mickiewicz to mistrz słowa. Jak już przebrniecie przez pierwsze strony, to zobaczycie, że potrafi opisać każdą scenę tak, że czujecie się, jakbyście tam byli. A  przydaje się coś, co nazywane jest "elokwencją językową". Po drugie, bohaterowie . Może i szlachta, ale problemy mają podobne do dzisiejszych: miłość, kłótnie, rodzinne dramy. No i jest Tadeusz, który musi ogarnąć swoje uczucia do Zosi, a to wcale nie jest takie proste. Po trzecie, kontekst historyczny . "Pan Tadeusz" to kopalnia wiedzy o tym, jak żyli ludzie 200 lat temu. A ciekawe rzeczy wymyślali... Jak zrozumiecie przeszłość, to łatwiej wam będzie ogarnąć,...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej